Projeto socioeducativo para crianças e adolescentes do
Conjunto Habitacional Santa Maria 1 - Botucatu (SP)

sábado, 14 de julho de 2012

Novidades no refeitório

De uma parceria entre 3 ONGs surge um refeitório muito mais alegre e acolhedor para nossas crianças:
O Instituto Botucatu nos cedeu seu estagiário, o sorridente Tanyu, o Botuáfrica a Sandra e sua preciosa técnica de estêncil e, pelo Bem Te Vi, trabalharam  Lucineide e Eduarda. O resultado vocês podem conferir nas fotos abaixo:



segunda-feira, 9 de julho de 2012

Carta aos pais



A proximidade na relação do Projeto Bem Te Vi com as famílias é uma meta buscada por nós através de diversos meios. Compartilhamos aqui um exemplo simples dessa busca através dessa cartinha de fechamento de semestre que os pais do Bem Te Vi Carijó receberam:


"Classe Carijó – Professora CarenPrimeiro semestre de 2012


Começamos o ano visitando todas as famílias atendidas da nossa sala. Iniciamos com doze crianças e depois entraram mais três alunas.Tomamos café da manhã, todos juntos, na sala de aula. Ao final do dia, almoçamos no refeitório. Há crianças que não comem todos os dias, mas a maioria se alimenta muito bem. Comem muita salada (alface, tomate e rúcula) que nunca sobra, sempre pedem mais. No começo, comíamos com colheres, agora, usamos garfo e faca – e temos treinado para usá-los da melhor forma possível. Sempre antes das refeições, fazemos orações para agradecer o alimento recebido.Diariamente, formamos uma roda. Nela, trabalhamos versos, canções, travas língua e tabuada.Neste semestre, começamos com a contação de uma história que nos acompanhará até o final do ano sobre Mitologia Hebreia – A Criação do Mundo. A partir deste texto, também trabalhamos a escrita e a leitura.Durante algumas semanas, o tema principal foram os números. Fizemos contas usando pedrinhas e cascas de nozes. Conhecemos algumas medidas.  Brincamos e exercitamos a tabuada até o cinco.Neste final do semestre, estamos trabalhando um texto sobre a Agricultura. Falando sobre todo o processo de cultivo de grãos. Também, iremos plantar trigo e tentar produzir um pouco de farinha até o final do ano.As crianças produziram lindos trabalhos: costuraram seu próprio estojo, um saquinho para as pedrinhas de matemática, enfeites para a festa, colar para as mães, a lembrança da reunião de pais, bordaram o nome nas toalhas do lanche. Lavamos panos, passamos roupa, fizemos tricô de dedo e mantivemos a sala limpa e arrumada.
Uma vez por semana temos aula de culinária. Já preparamos: pipoca, suco de limão, biscoitos, pão de queijo, brigadeiros, ralamos cenoura, cortamos pepinos e tomates, doce de abacate, banana com aveia e arroz doce.Na oficina de Jardinagem, estão aprendendo a cuidar da terra, adubando, plantando e regando. Já conseguiram deixar lindo um pequeno canteiro de nosso espaço que antes era seco e sem vida.Na oficina de Flauta, estão aprendendo a segurar a flauta corretamente e a tocar pequenas músicas, com poucas notas no começo.Na oficina de Trabalhos Manuais, estão aprendendo a fazer tricô com duas agulhas.Na oficina de Música, cantam lindas canções e fazem ritmos (batuques) com canecas e no próprio corpo.Na oficina de Brincadeiras divertem-se e aprendem com diferentes jogos e atividades que os fazem mexer o corpo."

Onde estão as raízes do pensar...

"Nos últimos anos, psicólogos descobriram e destacaram uma relação estreita entre o uso do corpo e do desenvolvimento das forças cognitivas. De acordo com o psicólogo britânico Frederic Bartlett, o pensamento se baseia nos mesmos princípios que as faculdades do desenvolvimento físico, que é nada mais é que a inteligência prática."
Howard Gardner

domingo, 8 de julho de 2012

Festa da Lanterna

As crianças fizeram suas lanternas, escutaram a linda história da "Menina da lanterna" e fizeram o passeio da lanterna em volta da fogueira!
Pena que a festa teve de ser feita durante o dia...

quarta-feira, 4 de julho de 2012

Preparando as férias

Brinquedinhos que Bem Te Vi Carijó fez na última semana para levarem para as férias: cinco marias, barangandão e o iô iô de elástico.E, um caderninho para cada um levar para registrar alguns momentos e trazer no retorno às aulas. E, para cada criança foi entregue um verso individual para que tentassem ler (ou pedir para que alguém o lesse) diariamente: